Coğrafya öğretmeni Sözer Vurgun, görme engelli öğrencisinin eğitim ortamında yaşadığı bir problemi çözmek için haritalar yaptı. Haritalar ile başlayan süreç, görme engelliler için dokunsal eğitim materyalleriyle devam etti. Amatörce başlayan atölye çalışmaları dünya genelinde bir iyilik hareketine dönüşerek, BM’nin dikkatini çekti.