Giriş
Çocuk odaklı tuvalet eğitimi
Kimi çocuk bez bırakma konusunda erken hamlede bulunup çok istekli olsa da kimi çocukta bu durum tam tersi olabilir. Bez bırakma sürecinde hem çocuğun hem de ebeveynlerin travma yaşayıp süreci başarısız ya da savaştan çıkmış gibi atlatmaması için dikkat edilecek birkaç madde var. Bu konuda uzmanların geliştirmiş olduğu çocuk odaklı tuvalet eğitimi ebeveynlerin oldukça işine yarayacak.
Çocuğun verdiği işaretleri takip etmeyi esas alan bu yöntem ilk kez 1962 yılında pediatrist T. Berry Brazelton tarafından geliştirilmiş. En başarılı yöntemler arasında yer alıyor.
Kimler tercih edebilir: Tuvalet eğitimi konusunda acelesi olmayan, çocuğunun birkaç ay daha bez kullanmasında sorun görmeyen ebeveynler.
Zamanlaması: Genellikle 2-3 yaş aralığında; daha çok 3 yaşına yakın bir zaman diliminde uygulanması tavsiye ediliyor. Eğitim süreci çocuk klozet adaptörü ya da lazımlığa ilgi gösterdiğinde başlayabilir.
Avantajları: Bu yöntemde ebeveynin tüm dikkatini ve zamanını tuvalet eğitimine ayırması gerekmiyor. Çünkü süreci çocuk yönetiyor. Bu nedenle direnç ya da gerileme gibi durumlara daha nadir rastlanıyor.
Dezavantajları: Hızlı bir yöntem olmayabilir. Diğer tuvalet eğitimlerine göre bezle vedalaşmak daha uzun sürebilir. Tabii bu işin bir de ekonomik boyutu var. Kısacası bu yöntemde bez masrafı biraz daha devam ediyor.
Süreç nasıl işliyor: Ebeveynler çocukla tuvaleti ya da lazımlığı kullanması yönünde sohbet edebilir. Ancak çocuğu bu yönde zorlayacak herhangi bir tavra yer yok.
Bunun yerine ebeveynler çocuk klozet ya da lazımlık kullanımı konusunda doğal bir merak geliştirdiğinde devreye girmeli. Çocuğu bu konuda cesaretlendirmeli ve kendilerini gözlemleyip taklit etmek istediğinde destekleyici olmalılar.
Ebeveynler çocuğun tuvalet ihtiyacını gidermek için kendi isteğiyle banyoyu ziyaret etmesine izin vermeli; çocuk bezine yapmayı bırakana kadar bez ya da alıştırma külodu kullanmayı sürdürmeliler.