Giriş
Yine bir gün oturdum, düşünüyorum, “Yanlış nerede? Neden gelişmemiş ülke statüsündeyiz?” diye...
Yaşanan tüm problemleri bırakıyorum, olay yine kilit nokta olan 'eğitim'e geliyor.
Şimdi özel okullar savunacaklar kendilerini, hepsi binlerce Türkiye birincisi çıkardı!
Ne demek eğitim kötü?
Çok acımasız olacağım bu eleştiride. Bana göre eğitim, sokakta tek bir çöp kalmayınca düzelmiş olacak.
Ben, insanlar her alanda sıraya girdiklerinde "Eğitim düzelmiştir" diyeceğim.
Kaba söylemler azaldığında, şerit değiştirirken sinyal verildiğinde, emniyet şeridi boş kaldığında "Bu ülke olmuştur" diyeceğim.
Dayılı mülakatlar bittiğinde, bilgi değer kazandığında, “Eğitim hak ettiği seviyeye ulaşmıştır” diyeceğim.
Meslek liseleri amacına uygun eğitim verdiğinde, bitirenlerin meslek sahibi olduğunu gördüğümde içim rahat olacak.
Dünya almış başını gidiyor. Yapay zekalar her bilgiyi söylüyor, binlerce datayı hafızasında tutuyor; biz 14 yaşındaki çocuklara, hayatında asla kullanmayacağı cosinüsleri öğretme derdindeyiz!
Problem çözme becerisi, bilgiyi yorumlama, takım çalışmasının önemi, hak, hukuk, erdem, toplumsal kurallar hiçe sayılıyor.
Bir de hızlı öğretme çabası var elbette,.
Hani şu daha ismini söyleyemeyen çocuklara İngilizce öğretme çabamız!..
Ya da altında beziyle gezen çocuklara renkleri öğretme çabamız!
Bizim çabalarımızla çocuklarımız üstün zekalı olmayacak.
Hazırbulunuşluk seviyesine gelince zaten öğrenecekler, nereye yetişiyoruz?
Anaokulunda okuma yazma öğretmeler, sırf veli egosu tatmin olsun diye çocuğa asla geçmeyen bilgileri yüklemeler…
Çok merak ediyorum; 4 yaşında sizin çabalarınızla okuma-yazma öğrenmiş çocuk ve 7 yaşında öğrenmiş çocuk arasında ne fark var?
Ben söyleyeyim: Oyun çağında ders disiplinine sokulmuş, erken yorulacak ve hevessiz bir çocuk…
Arz-talep ilişkisinin sürekli sirkülasyon içinde olduğu bir eğitim sistemi olmaz.
Veli ne isterse sistem ona göre şekillenemez.
Doğru olan ne ise o yapılmalı, veliler de sistemi kabullenmeli.
Eğitim kimsenin elinde oyuncak olmayacak kadar değerli, toplumların kaderini belirleyen bir olgudur.
